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fiosdeestrela

Micael e o dragão

Micael traz querer, força, coragem.
Ele é espírito solar.
Ele quer que se o veja.
Ele trabalha com as consequências,
não com as causas.
Micael é calado, contido.
Ele não dá repostas,
ele aí está, ele quer!
(R.Steiner)


Nas escolas Waldorf, com a chegada da primavera, celebra-se a Festa de Micael. As semanas de setembro são preenchidas por contos, rituais e gincanas. O Arcanjo Miguel, aquele ser espiritual que, no imaginário cristão, luta com o dragão e consegue domá-lo, é também o cavaleiro da brilhante armadura, que encanta e ensina a ter coragem e a enfrentar os obstáculos que surgem na vida.

Exercitar-se diante dos desafios, superar os medos, vencer a si mesmo, eis o que Micael incita as crianças a fazer. Os alunos são estimulados a participar de gincanas de coragem. Atividades como andar na corda bamba, saltar, atravessar labirintos são simples e seguras brincadeiras que exigem força e coragem.

Micael, o valente cavaleiro, também dá um presente: a pedra da coragem. Durante o ano, quando o medo se apresentar mais forte, a criança pode segurar a pedra e cantarolar baixinho: “São Micael vença o dragão e ponha a coragem no meu coração". Dessa maneira, acostuma-se a buscar em seu interior a força do enfrentamento.

Gosto de pensar em Micael como um socorrista, sempre pronto para atender nas piores aflições e disposto a participar conosco dos momentos de alegria. Conto a meu filho sobre a tarefa do cavaleiro Miguel que, como morador da lua e guardião do nosso planeta, precisa impedir que o dragão que lá habita desça a Terra, perturbando a paz. Na minha história, meio lenda, meio invenção, São Micael, diz ao dragão, quando esse tenta voar em direção ao nosso planeta: "Não...dragão".

Dia desses, o pequenino, com medo de subir as escadas no escuro, falou para si: “Não...dragão”. Confesso que também costumo falar baixinho, como a um mantra, quando as coisas apertam e a ansiedade ou o medo do futuro me assombram.



Nina Veiga é artemanualista, ativista delicada, educadora steineriana e doutora em educação. Idealizadora e coordenadora das pós-graduações: Artes-Manuais para a Educação, Artes-Manuais para Terapias, Artes-Manuais para o Brincar e o Currículo dos Trabalhos Manuais na Educação Steineriana.


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